Prestij Dil

İngilizce Eğitim Sistemi

İletişimsel Dil Öğretimi Nedir?

Günümüzde, sınıf ortamında hangi öğretim metodunu kullandığı sorulduğunda öğretmenlerin çoğu “iletişimsel metot” diye cevap verir. Ancak “iletişimsel metot” ile neyi kastettikleri sorulduğunda ise bu soruya verilen cevaplar çok farklılık gösterir. İletişimsel dil öğretimi konuşmanın öğretimi, hiç gramer öğretilmemesi yoksa açık uçlu tartışma etkinliklerinin yapılması mı demektir? İletişimsel dil öğretiminden ne anlıyorsunuz?

      Aşağıdaki ifadelerden hangisi sizce iletişimsel dil öğretimini tanımlamaktadır?

• Dil, en iyi dilin kurallarını öğrenip pratik yapılmasından ziyade o dili kullanmak suretiyle öğrenilir.
• Dil öğretiminde gramerin hiçbir yeri yoktur.
• Dil, o dilin iletişimsel amaçlı kullanımı ile öğrenilir.
• Konuşurken yapılan hatalar önemli değildir.
• İletişimsel dil öğretimi sadece konuşmayı öğretmektir.
• Sınıf içi aktiviteleri anlamlı olmalı ve gerçek durumlar içermelidir.
• Diyaloglar, iletişimsel dil öğretiminde kullanılmaz.
• Doğru ve akıcı ifade şekli iletişimsel dil öğretiminin hedefleridir.
• İletişimsel dil öğretimi genellikle bir öğretim metodu olarak tanımlanır.

İletişimsel dil öğretimi, dil öğretiminin hedefleri, bir dilin nasıl öğrenildiği, öğrenmeyi kolaylaştıran sınıf içi etkinlik türleri ve sınıf içinde öğretmen ve öğrencinin rollerinden oluşan bir bütün olarak düşünülebilir. Sırayla bu konuların her birini inceleyelim.

Dil Öğretiminin Hedefleri:

İletişimsel dil öğretiminin amacı, iletişimsel yeterliliği öğretmektir. Bunun anlamı nedir? Bu terimi öncelikle gramer yeterliliği kavramı ile karşılaştırarak açıklayabiliriz. Gramer yeterliliği, bir dilde cümle üretme yeteneğimizi izah eden, o dilde sahip olduğumuz bilgiler bütünüdür. Bunlar; cümleyi oluşturan öğeler (sıfat, isim, zarf, fiil, zamanlar, sözcük takımları, cümlecikler, cümleler vb.) ve cümlelerin nasıl oluşturulduğu ile ilgili bilgilerdir. Gramer yeterliliği, kitabın bir sayfasında gramer kuralının açıklandığı ve diğer sayfasında alıştırmasının yapıldığı birçok gramer kitabında sağlanmaya çalışılır. Analiz ve uygulama birimi genellikle cümledir. Gramer yeterliliği, dil öğrenmenin önemli bir unsuru olmasına rağmen, dil öğrenen kişi gramer kurallarını çok iyi bilip yine de dilin iletişimsel yönünde zayıf olabileceğinden dolayı, dil öğrenmede tek başına yeterli değildir. “İletişimsel yeterlilik” teriminden anlaşılması gereken, dilin iletişimsel kullanımıdır.

İletişimsel yeterlilik, dil öğreniminin aşağıdaki yönlerini içermektedir:

• Farklı amaç ve durumlarda dilin nasıl kullanılacağını bilmek,
• Konuşulan kişilere ve ortamlara göre uygun dili kullanmayı bilmek (ne zaman resmi ya da resmi olmayan konuşma yapılacağını veya yazı dilinin konuşmadan farklı uygun bir şekilde nasıl kullanılacağını)
• Farklı yazı türlerinin (hikaye, rapor, mülakat, karşılıklı konuşma) nasıl yazılacağını bilmek,
• Dil konusunda eksiklerine rağmen o dilde nasıl iletişim sağlayacağını bilmek (farklı iletişim yöntemleri kullanarak)